TUẦN 1
Bài 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 1)
Ngày dạy: Thứ ........., ngày ..... tháng ..... năm 201...
I. Mục tiêu:
Học xong bài này HS có khả năng nhận thức đuợc:
- Cần phải trung thực trong học tập
- Giá trị của trung thực nói trung và trung thực trong học tập nói riêng
- Quyền học tập của trẻ em
- Biết trung thực trong học tập
- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK đạo đức
- Vở BT đạo đức
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới
a. Hoạt động 1: thảo luận nhóm.
- Cho HS xem tranh trong SGKvà đọc nội dung tình huống

- GV tóm tắt cách giải quyết:Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm và nộp sau
- Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào?
b. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- GV nêu yêu cầu bài tập1
- GV kết luận:
+Việc c là trung thực trong học tập
+Việc a, b, d, là thiếu trung thực trong học tập
c. Hoạt động 3:Thảo luận nhóm
- Cho HS thảo luận nhóm theo bài tập 2

- GV kết luận:
ý kiến b,c là đúng; ý kiến a là sai
- Đọc phần ghi nhớ trong SGK.
* Các hoạt động nối tiếp:
- Sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập.
- Cho HS tự liên hệ bản thân
- Các nhóm chuẩn bị nội dung bài tập 5.




- HS đọc và tìm cách giải quyết các tình huống
- HS nêu các cách giải quyết : Liệt
kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống.



- HS làm việc cá nhân
- Trình bày ý kiến trao đổi :



- Thảo luận nhóm:
- Đại diện nhóm trả lời; giải thích lý do lựa chọn của mình.


- Vài em đọc.



* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:





( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (



TUẦN 2
Bài 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2)
Ngày dạy: Thứ ........., ngày ..... tháng ..... năm 201...
I. Mục tiêu:
-Từ bài học ở tiết 1 HS nắm được kiến thức cơ bản vận dụng vào tiết 2 để thảo luận chất vấn, đóng tiểu phẩm giúp cho HS khắc sâu KT ở tiết 1
- Biết trung thực trong học tập .
- Vận dụng tốt trong đời sống.
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK, vở BT Đạo đức.
- Các mẩu truyện, tấm gương trung thực trong học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. ổn định:
2. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
3. Bài mới:
a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
Cho HS đọc BT 3 SGK
- GV kết luận:
+ Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm học để gỡ lại.
+ Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm.
+ Nói bạn thông cảm vì làm như vậy là không trung thực.
b) Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm.
- Gọi một vài HS trình bày, giới thiệu tư liệu đã sưu tầm.
- Em nghĩ gì về những mẩu truyện, tấm gương đó.
- GV kết luận:
c) Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm.
- Nếu em ở vào tình huống đó em có hành động như vậy không? Vì sao?
* Các hoạt động nối tiếp:
- Trò chơi: Phóng viên nhỏ: HS trả lời phỏng vấn qua các bài tập 1 - 2 - 3 - 4.
- Dặn dò: Thực hiện đúng theo bài học.


- 2 HS đọc phần ghi nhớ.


- HS thảo luận nhóm theo nội dung BT
- Đại diện nhóm trình bày - lớp nhận xét, bổ xung.





- Thảo luận cả lớp.



- 1 - 2 nhóm trình bày tiểu phẩm đã được chuẩn bị.
- Thảo luận chung cả lớp.
- HS trình bày quan điểm
- Lớp nhận xét.


* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: